基于micro:bit的Python编程教学策略的实践研究——以“创意灯光秀”项目为例  

作　　者：王玲 

机构地区：[1]北京市海淀区教师进修学校附属实验学校

出　　处：《中国科技教育》2021年第2期60-61,共2页China Science & Technology Education

摘　　要：基于micro:bit的Python编程学习基于教学硬件,鼓励学生立足真实世界问题解决,借助micro:bit开发板及多种传感器、扩展接口、连接线等硬件设计制作产品,并通过Python编程实现产品应用,旨在激发学生的创意想法,培养学生的创新思维、信息素养及合作交流能力等,引导学生逐渐学会应用科技让生活更美好。

关 键 词：扩展接口 信息素养 教学硬件 教学策略 连接线 多种传感器 真实世界 灯光秀 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]