鲁迅儿时教育叙写延伸的教育命题  

作　　者：陈彩林[1] 

机构地区：[1]玉林师范学院文学与传媒学院,广西玉林537000

出　　处：《名作欣赏（评论版）（中旬）》2021年第6期5-6,共2页Masterpieces Review

基　　金：广西哲学社会科学规划研究课题“新时期以来广西乡土作家群创作实践多维研究”(17BZW001)阶段性成果。

摘　　要：鲁迅以自叙传性质的切身体验叙写儿时教育情状,由此延伸出传统而时新的教育命题。教师该如何施教?应具备怎样的品与学?施教效果该如何检验?这一系列教育命题都得以文学直感的方式做出或逆向或正向的回答,进而引发社会对于读书、教书、写书等时代问题的深切思考。

关 键 词：儿时教育 鲁迅叙写 教育与文学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]