情景体验式教学在大学生心理健康教育课程中的探究与应用  

作　　者：史云静[1] 刘艳[1] 

机构地区：[1]河北中医学院,河北石家庄050000

出　　处：《教师》2021年第14期13-14,共2页Teacher

基　　金：河北中医学院2019年度教育教学改革研究项目“体验式教学在高校心理健康教育课程中的应用研究”(19ba-2)。

摘　　要：以往大学生心理健康教育课程的授课方法以传统的知识讲授为主,导致学生缺乏学习的主动性和积极性,教学效果不好,更不能凸显出该课程育人的价值。文章转变观念,在大学生心理健康教育课程中应用了情景体验式教学模式,并采用问卷调查的方法,对比教改前后学生的心理健康水平和学习投入程度,来探究此教学模式的效果和意义,以期达到改善教学效果的目的。

关 键 词：情景体验式教学 大学生 心理健康教育 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]