中小学生心理危机干预策略的思考——基于belkin模式  

作　　者：邸滢瑞 

机构地区：[1]安徽师范大学,安徽省241000

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2021年第6期3-4,共2页Popular Science

摘　　要：本文基于belkin模式对中小学生危机干预策略提出了几点建议;首先,建议教师与学生建立信任感,合理表达倾听和积极关注;其次,建议教师纠正学生的不合理信念,培养积极心理;最后,对家庭层面、学校层面、社会层面提出了建议。

关 键 词：中小学生 心理危机干预 心理健康教育 

分 类 号：G479-6[文化科学—教育学]