师范教育“课程思政”建设路径探析  

作　　者：吕俊[1] 孙晓英 

机构地区：[1]乌鲁木齐职业大学,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《文教资料》2021年第9期80-81,50,共3页

摘　　要：在"三全育人"理念的指引下,我国高等教育课程建设积极推动"课程思政"建设,强调所有课程共同构建育人的完整体系。作为培养未来教师的师范教育,如何结合自身的特点和优势积极开展"课程思政"建设,是需要关注和解决的问题。本文从政策背景、必要性和建设路径等方面展开讨论,分析促进师范教育"课程思政"发展的路径。

关 键 词：师范教育 课程思政 建设路径 

分 类 号：G651[文化科学—教育学]