中国科学技术大学生物化学混合式教学模式的构建及应用  

The Construction and Application of Biochemistry Blended Teaching Mode in University of Science and Technology of China

作　　者：李卫芳[1] 陈泉[1] 周丛照[1] 陈宇星[1] LI Wei-fang;CHEN Quan;ZHOU Cong-zhao;CHEN Yu-xing(School of Life Sciences,University of Science and Technology of China,Hefei 230027,China)

机构地区：[1]中国科学技术大学生命科学学院,合肥230027

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2021年第2期3-6,共4页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：安徽省精品线下开放课程(2019kfkc001);安徽省线上线下混合式和社会实践课程(2020xsxxkc495)。

摘　　要：随着科学技术,尤其是信息技术的快速发展,高等学校的教学形式正在经历巨大变革,新的教学模式不断涌现。然而,高等学校教学过程的本质依旧是教师和学生的思维互动,因此,传统的课堂教学,即面对面的授课方式,依旧具有"互联网+教育"的不可替代性。本文以中国科学技术大学生物化学理论课程的教学为研究对象,探讨了以提升学生深度学习为目的,以小班课堂教学为主,并辅以各种线上教学的混合式教学模式的优势,以期为更多高校的课程建设提供参考和借鉴。

关 键 词：生物化学 教学改革 深度学习 混合式教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学] Q5-4[生物学—生物化学]