高中化学实验活动课评价标准研制策略的探究  

作　　者：陆建源[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市玄武区教师发展中心

出　　处：《教育与装备研究》2021年第6期10-13,共4页Education & Equipment Research

摘　　要：构建有效的评价标准是完成好实验教学工作、培养学生学科核心素养的关键之一。高中化学学生实验活动课评价标准的研制可以从研制实验评价目标,凸现学科核心素养;构建实验评价模型,突出学生主体意识;建立实验评价样例,弄清实验评价等级三方面进行。

关 键 词：评价目标 实验目标 评价模型 评价样例 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]