我国护理学专业课程线上教学模式的现状分析  

作　　者：张佩[1] 刘芳[1] 

机构地区：[1]山东协和学院,山东济南250109

出　　处：《科技视界》2021年第14期124-125,共2页Science & Technology Vision

基　　金：“2020年度山东省高等教育研究项目”(20HER060)。

摘　　要：课堂是人才培养的主渠道,是教育的主战场,也是教育发展的核心地带。课堂教学模式也决定人才培养模式。线上教学模式因疫情影响如雨后春笋般地发展起来,然而存在的问题也逐渐展露。文章针对我国护理学专业课程线上教学模式的现状进行分析,探究其存在的问题并实施有效对策。

关 键 词：护理学 专业课程 线上教学模式 现状分析 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]