家长参与学校教育 奏响家校合作变奏曲——上海市长青学校家校合作新机制的实践研究  

作　　者：李静 

机构地区：[1]上海市长青学校,上海200082

出　　处：《现代教学》2021年第10期57-59,共3页Modern Teaching

摘　　要：上海市长青学校顺应教育综合改革潮流,基于学校家庭教育指导工作现状,将原有的家长督学机制升级,在家长督学团的基础上,增设家长促学团体。在实施家长督学机制过程中,家长督学团和家长促学团参与学校管理,既促进了学校办学质量的提升,又提高了家长的家庭教育能力。

关 键 词：家长督学机制 家长促学团 家长学校 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]