浅谈小学综合实践活动中的逆向性项目设计指导  

作　　者：顾雅芬 

机构地区：[1]江苏省吴江经济技术开发区长安实验小学,江苏苏州215200

出　　处：《新课程研究》2021年第13期40-41,共2页New Curriculum Research

摘　　要：开展综合实践活动首先要制订一个明确的方案,要有计划,这就是综合实践活动的项目设计。综合实践活动的项目设计就是构建综合实践活动的框架,项目设计是落实综合实践活动课程目标的前提,项目设计过程是综合实践活动课程资源开发的过程,也是教师专业成长的过程。文章通过论述综合实践活动中逆向性项目设计的种类、过程模式、评价标准的制订和实施等,帮助教师在综合实践活动中进行项目设计。

关 键 词：综合实践活动 逆向性思维 项目设计 

分 类 号：G624.1[文化科学—教育学]