体验式教学《诗经》的尝试  

作　　者：李丹[1] 

机构地区：[1]西北工业大学附属中学分校,陕西西安710000

出　　处：《中学语文教学参考》2021年第15期33-34,共2页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：文章通过体验式教学方法对《诗经》进行解读和教学,注重真实体验的认知过程,让学生亲身触摸到《诗经》中的草木世界并了解其意象,更重要的是三种不同场景的体验式教学,非常有助于建构学生的语文能力,提升其语文素养。

关 键 词：《诗经》 发现 梳理 体验 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]