抗战社会教育规划与民众教育馆戏剧研究——以浙江省为例  

The Study of Social Education Planning through Drama during Anti-Japanese War and the Practice of People-Education Institute:Take Zhejiang Province as Example

作　　者：丁芳芳[1] Ding Fangfang

机构地区：[1]南京大学海外教育学院

出　　处：《南大戏剧论丛》2020年第2期42-51,共10页

摘　　要：抗战时期,民众教育馆戏剧在国家政策与财力大力扶持下广泛发展,为动员全国普通民众取得抗战最后胜利,发挥了巨大作用,却由于种种历史原因,未得到学界足够研究。本文以大量一手历史文献为论据,借鉴新文化史研究方法,以浙江省为例,在国家抗战社会教育规划整体框架下研究民教馆戏剧,通过分析一系列政令等清楚表明民教馆抗战戏剧活动并非自发展开,而是当时国家抗战戏剧社教规划无可辩驳的重要组成部分。这不仅有助于准确把握其特征与性质,还可从复杂历史维度廓清抗战戏剧文化发展,拓深中国现代戏剧史研究,进一步认知目前学界热议的“文化抗战”。

关 键 词：抗战社会教育 规划 民众教育馆 戏剧 文化抗战 

分 类 号：J809.2[艺术—戏剧戏曲] K265[历史地理—历史学]