基于理性融合的新时代高校课程思政研究  

Research on the universities'ideological and political education for colleges courses in the new era based on rational fusion

作　　者：阳芳 雷元媛 YANG Fang;LEI Yuanyuan

机构地区：[1]广西财经学院团委,广西南宁530003 [2]广西财经学院体育课教学部,广西南宁530003

出　　处：《广西财经学院学报》2021年第3期94-104,共11页Journal of Guangxi University of Finance and Economics

基　　金：广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目“‘一带一路’背景下面向东盟国际会计人才培养模式研究与实践”(2019JGZ145);广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目课题“财务智能化与教育信息化趋势下会计本科教育模式转换和课程迭代研究”(2019JGA285);广西研究生教育改革课题“一带一路经济演化下的广西特色研究生教育创新研究”(JGY2018127)。

摘　　要：新时代下,课程思政将专业知识和思想政治教育有机地结合起来,引起各方面普遍关注。首先,借鉴当前哲学主要思潮,以工具理性和价值理性的融合与统一作为当前课程思政定位的参考依据。然后,通过分析课程思政基础目标、内容设定、过程实施和效果评价等方面,说明当前课程思政存在理解把握不明、创新不足、过程模糊和效果依据不足、推广辐射不够有力等问题,并提出以理性融合为基础目标、以理性契合设定相关内容、以理性结合指导过程实施和以理性均衡进行效果评价的综合建议。

关 键 词：高校课程思政 工具理性 价值理性 融合 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]