隐喻故事运用于小学低年级个别心理辅导的实践与反思  

作　　者：陈莲花 

机构地区：[1]上海市第一师范附属小学崇明区江帆小学,上海202155

出　　处：《中小学心理健康教育》2021年第17期23-26,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：个别心理辅导可以帮助学生缓解情绪,改变认知,重塑行为。在小学低年级个别心理辅导中,心理教师可以根据小学生的年龄特点和心理特征,以隐喻故事为媒介,通过心理教师生成隐喻故事、学生生成隐喻故事和师生互动生成隐喻故事等方式,找到适于低年级学生心理辅导的着力点,帮助学生走出心理困境。

关 键 词：隐喻故事 个别心理辅导 小学生 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]