校园欺负中“旁观者”行为的心理特征及影响因素  

作　　者：曹薇 

机构地区：[1]贵州省教育科学院,贵阳550081

出　　处：《中小学心理健康教育》2021年第17期45-47,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：校园欺负行为一直以来是社会心理学、发展心理学及教育学等领域中关注的重要课题。当前,国内外校园欺负行为的研究群体主要集中在“欺负者”与“受欺负者”之间,而忽略了欺负事件中的另一个重要群体——“旁观者”。本研究从旁观者的定义、分类、心理特征及影响因素等方面进行具体阐述,以帮助更多的教育工作者从旁观者的视角积极干预校园欺负事件的发生发展。

关 键 词：欺负行为 旁观者 心理特征 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]