教育发展促进收入代际流动性的研究回溯与展望  被引量:4

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作  者:陈新忠 黄泰良 

机构地区:[1]武汉大学教育科学研究院,武汉430072 [2]华中农业大学公共管理学院,武汉430070

出  处:《教育评论》2021年第5期3-10,共8页Education Review

基  金:2019年度国家社会科学基金重大项目“以教育发展促进收入代际流动性的机制与政策研究”(编号19ZDA066)的研究成果。

摘  要:我国教育发展促进收入代际流动性的研究聚焦于现象与事实,强调教育与收入代际流动性关系分析,注重运用数据模型对收入代际流动进行测度,重视家庭教育投资促进代际收入流动性探究,尝试对收入代际流动性影响因素开展挖掘。在研究视角上,大多局限于单一学科;在研究方法上,实证和演绎彼此分离;在研究内容上,忽视机制和政策探索;在研究布局上,缺乏整体系统性探析。展望我国教育发展促进收入代际流动性研究,应加强基础理论创新,注重多维视角剖析,重视质、量结合探究,致力于机制和政策的系统构建。

关 键 词:教育发展 收入代际流动性 家庭教育投资 教育促进机制 教育促进政策 

分 类 号:G521[文化科学—教育学]

 

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