CBL联合PBL教学模式在护理专业课程思政中的思考  

作　　者：马小琴 崔春晗 杨琴[1] 

机构地区：[1]石河子大学医学院护理系,新疆石河子832002

出　　处：《农垦医学》2021年第2期180-182,共3页Journal of Nongken Medicine

摘　　要：护理教学的宗旨是培育身心健康、具备优良的政治素养、扎实的学科理论和严密的逻辑性的护理学生。高等教育的鲜明特色是课程思政的开展,思政的开展也是高校课程培育人的一个新标志。为了推进课程思政理念的开展与护理专业学习有机融合,思想政治教育应同护理专业培养目标紧密结合,发挥护理优势,应用多种教学模式在思政教学实施中取得实质性进展,深入研析课程思政的理论内涵及实践路径与护理专业的发展。

关 键 词：课程思政 护理专业 CBL PBL 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]