深化民族团结进步教育的“三个途径”  

作　　者：李英花 

机构地区：[1]吉林省延边州延吉市东山小学校

出　　处：《中国民族教育》2021年第5期42-44,共3页Ethnic Education of China

摘　　要：新时期,大力加强学校的民族团结进步教育工作,是实现我国经济社会事业又好又快发展、促进各民族团结统一和繁荣富强的必然要求。吉林省延边州延吉市东山小学校以马克思主义民族观、党和国家的民族政策为重点,以铸牢中华民族共同体意识为主线,紧紧围绕三个阶段目标,从课程滋养、活动熏陶和文化建设三个途径入手,深化民族团结进步教育,促进学校和谐健康发展。

关 键 词：中华民族共同体意识 马克思主义民族观 民族团结进步教育 延吉市 三个途径 经济社会事业 又好又快发展 小学校 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]