基于慕课的《理论力学》课程线上教学的实践与思考  

作　　者：赵玉萍[1] 彭剑[1] 储爱民 

机构地区：[1]湖南科技大学土木工程学院,湖南湘潭411201 [2]湖南科技大学材料科学与工程学院,湖南湘潭411201

出　　处：《广西物理》2021年第1期91-94,共4页Guangxi Physics

基　　金：湖南科技大学教学改革研究项目(科大政发[2020]111号,序号4);湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目(HNKCSZ-2020-0330);湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通[2019]291号,编号467);湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目(2019JGYB215);湖南科技大学土木工程学院2020年度教学改革研究项目。

摘　　要：理论力学课程是高等学校多数理工科专业的一门重要基础课。传统的理论力学教学模式是在线下课堂中进行。在互联网和智能信息技术发达的时代,将这些技术融合到教学中已经成为高等教育的重要发展方向。本文实践了互联网+智能+理论力学的线上教学模式,阐述了实践过程中的具体做法。教师从传统的传播知识为主转变为引导学生学习为主,对理论力学教学环节精心设计,包含引导学生自主学习的教学内容的设计,引导学生自主学习的过程管理的设计,以及持续改进教与学效果的设计等几方面。本实践是探索适应新时代的理论力学教学模式的有益尝试。

关 键 词：慕课 线上教学 理论力学 教学设计 

分 类 号：G642.1[文化科学—高等教育学]