低年级本科护生人际沟通能力的调查研究  

Investigation of interpersonal communication ability of junior undergraduate nursing students

作　　者：庞晓丽[1] 柯巧敏 PANG Xiaoli;KE Qiaomin(Medical College of Shaoguan University,Guangdong 512026 China)

机构地区：[1]韶关学院医学院,广东512026

出　　处：《循证护理》2021年第6期787-790,共4页Chinese Evidence-Based Nursing

基　　金：韶关学院医学院2018年“中职升本科”护理班教改专题项目,编号:HJY201801。

摘　　要：目的:了解某医学院低年级本科护生人际沟通能力现状,分析在校护生人际沟通能力的影响因素。方法:采用一般资料调查表和人际沟通调查问卷对某医学院2018级及2019级190名本科护生进行调查。结果:本研究结果显示,低年级本科护生人际沟通能力得分为(121.71±12.49)分,不同年级、是否担任过学生干部和网络聊天时间对人际沟通能力有影响,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:接受调查的护生人际沟通能力处于中等水平,年级、有无担任过学生干部及网络聊天时间是低年级本科护生人际沟通能力的主要影响因素。

关 键 词：本科护生 人际沟通 影响因素 护理 调查研究 护理教育 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]