理性选择制度主义框架下我国异地高考政策回望与分析  

Review and Analysis of the Off-site College Entrance Examination Policy Based on the Framework of the Rational Choice Institutionalism

作　　者：董永贵[1] 赵静雯 Dong Yonggui;Zhao Jingwen

机构地区：[1]郑州大学教育学院,郑州450001

出　　处：《教育与考试》2021年第3期5-10,共6页Education and Examinations

基　　金：国家社会科学基金青年项目“乡村振兴背景下中西部地区农村学子学业成功的生成机制研究”(项目编号:19CSH025);河南省哲学社会科学规划项目“河南省农村学生学业成功的形成机制研究”(项目编号:2018CJY039)的研究成果之一。

摘　　要：异地高考政策是城镇化进程中保障随迁子女受教育权利、促进社会公平的重要手段。基于理性选择制度主义框架回顾和分析异地高考政策后发现,异地高考政策存在着效率有待提高、公平问题凸显、问责机制缺位和政策适应性不足等问题。行动舞台的不完善致使行动者产生机会主义行为是其症结所在。基于此,应坚持以教育公平为首要原则,明确政策的价值目标,完善政策执行的监督与问责机制,提升随迁子女话语权。

关 键 词：异地高考政策 理性选择制度主义 随迁子女 行动舞台 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]