例谈小学道德与法治课程与安全教育的融合  

作　　者：俞俊 

机构地区：[1]安徽省芜湖市二坝雍南小学

出　　处：《小学时代》2021年第5期33-34,共2页PrimarySchool Times Press

摘　　要：一个学校安全教育工作的好坏,关系到学生能否平安、健康地成长,关系到千家万户的切身利益和整个社会的稳定,因此,做好小学生的安全教育至关重要。尽管现在学校对学生安全工作普遍很重视,家长更是“小心翼翼”,但学生面临的意外和安全风险仍然很多,与学生有关的伤害事件仍频繁发生。小学道德与法治课程虽然包含了不少安全教育方面的内容,但遗憾的是其作用未得到有效发挥。本文拟从道德与法治课程自身的优势、道德与法治课堂教学组织、安全教育专项活动开展等方面谈一谈小学道德与法治课程与安全教育的融合。

关 键 词：道德与法治课程 教育专项 学生安全工作 学校安全教育 伤害事件 道德与法治课堂 小学生 安全风险 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]