基于问题导向的药物分析微课教学设计探讨  

作　　者：任燕[1] 陈向明[1] 于晨[1] 

机构地区：[1]滨州医学院,山东烟台264003

出　　处：《卫生职业教育》2021年第12期76-77,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：滨州医学院教学改革与研究立项项目(JYKT201514)。

摘　　要：以“维生素B1及其制剂的含量测定”为例,探讨问题导向微课的设计和开发,以提高学生学习兴趣和教学效果。

关 键 词：药物分析 问题导向 微课设计 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]