“金课”建设理念下脊柱骨病科临床见习教学评价效果研究  

作　　者：吴昊[1] 李剑[1] 李波香 黄能干 谢天裕 陈子儒 李崇[2] 

机构地区：[1]广西医科大学第一附属医院脊柱骨病外科,广西南宁530021 [2]广西医科大学第一附属医院创伤骨科,广西南宁530021

出　　处：《西部素质教育》2021年第11期137-138,共2页Western China Quality Education

摘　　要：为了探讨“金课”建设理念下的新型教学模式在脊柱骨科临床见习教学中的应用效果,文章以100名在脊柱骨病科进行临床见习的2016级本科实习生为研究对象,将其随机分为实验组和对照组,其中实验组采用“金课”理念下的新型教学模式,对照组采用传统授课模式,并在教学结束后对两组学生进行理论及技能考核,对教学效果进行匿名问卷调查,结果显示,实验组学生的理论、技能成绩高于对照组,且教学效果反馈满意度更高。

关 键 词：临床见习教学 脊柱骨病科 “金课”建设 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]