艺术设计专业线上课堂的有效性教学探讨——以雨课堂教学实验为例  

作　　者：李广松[1] 李平平[2] 

机构地区：[1]湖南文理学院美术学院 [2]湖南文理学院艺术学院

出　　处：《参花（下）》2021年第6期65-66,共2页

基　　金：2020年湖南省教育厅教改课题“课程思政理念下艺术设计类专业课程教学改革研究”(项目编号:HNJG-2020-0725)的研究成果。

摘　　要：为了激发大学生对艺术设计的学习兴趣,并提高学习效果,笔者在艺术设计专业的学生中进行了为期10周的线上课堂教学,以雨课堂为教学实验。雨课堂是用于智能手机即时通信应用程序微信的插件,教师可以在雨课堂平台上发布教学资源,管理测试并与学生进行交流。雨课堂也可用于自动收集学生的课程学习数据,教学结束后,可以进行问卷调查,并输出测试成绩。结果表明,学生对艺术设计雨课堂线上课堂的教学非常感兴趣,并且该应用提高了其对课程的热情。与接受传统PPT幻灯片课程的学生相比,接受雨课堂教学的学生学习成果有明显的改善。雨课堂工具是一种新的线上学习应用程序,可促进学生学习效率的提升。

关 键 词：艺术设计专业 线上课堂 教学 雨课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]