高校第二课堂成绩单制度建设路径研究  

作　　者：刘磊[1] 唐懿鸣 孟晨[2] 

机构地区：[1]牡丹江医学院基础医学院 [2]牡丹江医学院护理学院

出　　处：《中国报业》2021年第10期74-75,共2页China Newspaper Industry

基　　金：牡丹江医学院教育教学改革项目:新时代高校共青团“第二课堂成绩单”评价体系建设路径研究(编号:MYPY20190013);黑龙江省省属高等学校基本科研业务费项目:新媒体时代大学生网络舆论阵地建设的对策研究(编号:2019-KYYWFMY-0073);黑龙江省省属高等学校基本科研业务费项目:新时代医学生医学伦理道德培育问题研究(编号:2019-KYYWFMY-0070)。

摘　　要：高等教育的目的是促进人的全面发展,提升大学生的综合素质。共青团"第二课堂成绩单"是检验大学生综合素质的重要依据,通过了解"第二课堂成绩单"评价体系建设的意义,重点从提高师生对"第二课堂成绩单"的认识、合理规划课程体系、科学运用量化机制、完善考核机制等四个方面找出高校实施"第二课堂成绩单"的路径,通过建立"第二课堂成绩单"评价体系促进大学生全面发展。

关 键 词：第二课堂 成绩单 共青团 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]