儿童钢琴学习启蒙时期视奏能力的培养路径  

作　　者：王剑 

机构地区：[1]广东省湛江市艺术活动中心,广东湛江524000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2021年第10期191-192,共2页

摘　　要：儿童启蒙时期的钢琴学习,视奏能否过关,是直接关系到该儿童能否学成的关键。为此,文章在探讨钢琴视奏的内涵、视奏在钢琴学习中的地位与作用以及儿童钢琴学习启蒙时期的视奏要素与训练内容的基础上,重点从听觉感知能力的培养、培养儿童的视觉感知力和注意分配能力、锻炼儿童的手在无视觉控制下的运动、培养儿童视、听、触、运动觉的有机结合、要求儿童认真读谱,促使幼儿观察理解能力得以提高。通过反复性的联系,强化幼儿视奏能力。文章主要内容从钢琴的视奏作用、地位落笔,对儿童钢琴学习启蒙时期的视奏能力的培养路径进行了探讨。

关 键 词：儿童钢琴学习 视奏能力 培养路径 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]