多角度重复,强化预选卫生士官人体结构与功能记忆  

Application of multi-angle repeated teaching method on memorization in teaching of structure and function of human body for preselected health sergeancy

作　　者：樊宇兵 刘云轻 王骥昊 耿进霞 Fan Yubing;Liu Yunqing;Wang Jihao;Geng Jinxia(Department of Human Life Science,Non-commissioned School,Army Medical University,Shijiazhuang 050081,China)

机构地区：[1]陆军军医大学士官学校人体与生命教研室,石家庄050081

出　　处：《解剖学杂志》2021年第3期274-275,共2页Chinese Journal of Anatomy

摘　　要：预选卫生士官只有在掌握相关的人体结构与功能知识的基础上,才能进行正确的战伤急救。由于预选卫生士官学兵(以下简称学兵)总体上文化基础薄弱、自主学习能力不强,加之人体结构与功能课程具有名词多、形态描述和功能特点多的特点,因此学兵在学习时普遍存在“能听懂,记不住”的现象。针对这一情况,教学中除了激发学兵学习兴趣和教给学兵学习方法外[1-4],坚持以教员为主导,从多角度重复,反复强化,促进了学习记忆,收到了良好的教学效果,现报告如下。

关 键 词：知识的基础 人体结构与功能 形态描述 预选卫生士官 自主学习能力 学习记忆 学习兴趣 反复强化 

分 类 号：E251.3[军事—军事理论] R-4[医药卫生]