高中化学课堂“教、学、评”一体化的实践问题与策略思考  

Practice problem and strategy consideration of integrated“teaching,learning&valuation”in high school chemistry class

作　　者：赵春梅 陆艳 Zhao Chunmei;Lu Yan

机构地区：[1]华东师范大学第二附属中学紫竹校区,上海200241 [2]上海市闵行区教育学院,上海200241

出　　处：《化学教学》2021年第6期37-41,共5页Education In Chemistry

摘　　要：高中新课程改革提倡推动“教、学、评”一体化的实施。阐释了“教、学、评”一体化的本质内涵,梳理了化学课堂“教、学、评”一体化实践中的主要问题,提出了具体的应对策略,并结合“认识加碘盐”主题的教学设计加以说明,为高中化学有效实施“教、学、评”一体化提供参考。

关 键 词：“教、学、评”一体化 高中化学:问题与对策 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]