提升职业学校治理能力的三个要素——以江苏省海门中等专业学校深化办学内涵的成功实践为例  

作　　者：陈海滨[1] 黄伟海[1] 

机构地区：[1]江苏省海门中等专业学校

出　　处：《职业》2021年第11期56-59,共4页Occupation

摘　　要：江苏省海门中等专业学校(以下简称“海门中专”)近五年针对新校区建设基本完成、学校硬件投入告一段落的发展实际,围绕制度、管理、人力三个要素,致力于办学内涵的丰富与提升,推动学校治理能力稳步增强,多项综合性重大创建项目高品质达成,教育教学质量显著提高。

关 键 词：学校治理 制度 管理 人力 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]