文书写作教学的困境与出路——以S学院秘书学专业为例  

作　　者：周巧香[1] 

机构地区：[1]广东培正学院人文学院,广东广州510800

出　　处：《开封文化艺术职业学院学报》2021年第4期127-129,共3页Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art

基　　金：广东省教育厅高等教育教学改革项目“T类本科专业教学创新型模式探讨——以秘书学专业为例”。

摘　　要：目前,秘书学专业文书写作课程教学存在三方面问题:一是师资力量薄弱,二是教材质量不尽如人意,三是写作训练不足和习作评讲不被重视。这不利于秘书学专业学生文书写作能力的提高。对此,可采取以下措施:加快推进已有教师向文书写作方向转型,培养年轻骨干教师与"双师型"教师;教学不拘泥于教材,丰富教学内容,同时兼顾专业特色;采用线上与线下、第一课堂与第二课堂相结合的教学方法,改革课程考核方式。

关 键 词：文书写作 师资队伍 教材 第二课堂 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]