抛锚式翻转课堂教学模式在高校篮球教学中的实证研究  

作　　者：袁晗[1] 刘志勇[1] 

机构地区：[1]福建江夏学院公共体育部,福州350108

出　　处：《安阳工学院学报》2021年第4期98-99,102,共3页Journal of Anyang Institute of Technology

基　　金：福建省教育厅青年项目“抛锚式翻转课堂”教学模式在高校篮球教学中的实证研究(项目编号:JAS180543);“基于MOOC理念下高校体育微课程设计与应用研究”(项目编号:JAS170543)。

摘　　要：基于抛锚式翻转课堂教学模式的新颖性特点,对高校篮球课程进行教学设计与实验,实验前、后利用"群体环境问卷"对高校篮球选项课实验班和对照班的学生进行了团队凝聚力的调查,了解两个班体育学习团队凝聚力水平实验前后的变化,由此来探讨抛锚式翻转课堂教学模式对大学生篮球技术测评成绩及团队凝聚力产生的影响,目的是为普通高校篮球课程教学乃至普通高校体育教学的改革提供依据、参考和建议。

关 键 词：抛锚式翻转课堂 高校篮球 团队凝聚力 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]