线上课堂教学问题情境的创设  

作　　者：王诺菡 张丽霞[1] 

机构地区：[1]安阳工学院生物与食品工程学院,河南安阳455000

出　　处：《安阳工学院学报》2021年第4期114-116,共3页Journal of Anyang Institute of Technology

基　　金：安阳工学院博士科研启动基金项目(BSJ2020015)。

摘　　要：新冠肺炎疫情带来了高校教学方式的变革,线上教学活动活跃起来。针对网络直播授课过程中师生互动空间不足、学生上课积极性差的问题,本研究运用实验设计的方式,分析了线上课堂创设问题情境教学模式的必要性,以期为开展网络教学提供参考。研究结果显示,实验组课堂实施创设问题情境教学法后,学生课前预习及课堂学习的积极性明显好于采用传统讲授方式的对照组课程。

关 键 词：高等教育 线上教学 问题情境创设 

分 类 号：G642.1[文化科学—高等教育学]