浅析“全健康”视角下学校生态文明建设的教育宣传建设  

作　　者：张军[1] 于春伟[1] 温莹莹[1] 季玉祥[1] 文少白[1] 

机构地区：[1]海南医学院热带医学与检验医学院

出　　处：《中国新通信》2021年第10期225-226,共2页China New Telecommunications

基　　金：基于海南地方特色的高校生态文明教育模式的探索(海南省教育厅教改项目,编号:Hnjg2019ZD-21);基于海南地方特色的高校生态文明教育模式探索(海南医学院教改项目重点专项,编号:HYZX201811);基于“课程思政”的环境科学专业生态文明教育研究(海南医学院教改项目一般项目,编号:HYYB202009)。

摘　　要：全球生态环境日益影响人类健康,"全健康"理论与实践研究势在必行,新时代赋予"全健康"内涵之一要求对影响健康的所有因素进行干预,本质上是人和自然达到和谐统一,与强调人类、环境以及生态协调发展的生态文明理念尤为契合。学校是生态文明教育实施的重要阵地,在教学中,可以有效将"全健康"理论融入到生态文明相关思想、理念,进而推动生态文明理念的实施。

关 键 词：全健康 生态文明 生态文明意识 教育宣传 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]