对阳光体育活动“学练评一体化”的实践性研究  

作　　者：张桂飞 汪洋 洪愿 李怡桦 

机构地区：[1]杭州市拱墅区教师进修学校附属学校,浙江杭州310011

出　　处：《文体用品与科技》2021年第12期155-158,共4页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：阳光体育活动是学校体育的重要组成部分之一,其对学生的体质健康和运动兴趣习惯的影响起着积极的促进作用。可如今,上级对《国家学生体质健康标准》的抽测与排名,让阳光体育活动失去了本应有的色彩,大部分学校仍以《国家学生体质健康标准》项目为锻炼内容,单一、枯燥、野蛮、追求成绩的强化式训练,“排名第一”替代“健康第一”的思想,抹杀了学生的锻炼兴趣和激情。本研究依据前期的调查问卷,在本校实施了以三大球(篮球、足球、气排球)+本校体育特色(乒乓球)为项目的阳光体育锻炼内容,构建课堂“教和学”,阳光体育活动“练和赛”的一体化形式,激发学生运动兴趣,促进体质、技能双向提高,并能逐渐掌握一至两项运动技术,建立以此项目为载体,养成终身体育锻炼的意识和习惯。

关 键 词：阳光体育活动 三大球 特色体育项目 一体化 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]