大学物理教学实践改革初探  

Teaching Practice Reform of College Physics

作　　者：孙光兰 董春颖[1] 甘延标[1] 艾凌艳 Sun Guanglan;Dong Chunying;Gan Yanbiao;Ai Lingyan(School of Liberal Arts,North China Institute of Aerospace Engineering,Langfang 065000,China)

机构地区：[1]北华航天工业学院文理学院,河北廊坊065000

出　　处：《北华航天工业学院学报》2021年第3期42-44,共3页Journal of North China Institute of Aerospace Engineering

基　　金：河北省高等教育学会高等教育科学研究规划课题(GJXH2017-160);河北应用技术大学研究会课题(JY2019039);河北省教育厅教研课题(KC-2019002-S);北华航天工业学院教研课题(JY-2018-013);廊坊市科技技术研究和发展计划项目(2019011037)。

摘　　要：结合新时代对当代大学生的能力要求,我们在大学物理课程设计和课堂教学实践中做出了相应的改革探索。根据学校现开设大学物理课程的学时数,认真分析了本课程的教学内容与目标,在采用常规多媒体课堂教学的基础上,一方面在每一章节教学过程中把重点难点问题用Matlab或Mathematica仿真软件进行可视化,帮助同学们理解和掌握相关知识;另一方面,选择合适的国际青年物理学家竞赛(IYPT)赛题作为课程大作业引入课程,让学生体会进行科学实践的全过程。从多方面入手改变学生的学习思维,培养学生的科学思维,创新和实践能力,为学生以后的学习和就业打下良好的基础。This study explores teaching reform and practice conducted in the course of College Physics.Based on conventional multimedia classroom teaching,the key and difficult problems were visualized with Matlab or Mathematica simulation software in each chapter to help students understand and master relevant knowledge.Furthermore,the International Young Physicist Competition(IYPT)was selected as a major course assignment so that students could experience the whole process of scientific practice.This practice meant to help students develop a scientific manner of thinking from various aspects and cultivate their innovative and practical competence,which would lay a foundation for students'future study and employment.

关 键 词：大学物理 仿真可视化 IYPT赛题 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]