自我观对儿童攻击行为的影响及教育对策——基于父母评价的视角  

Influence of Self-views on Aggressive Behavior in the Perspective of Parent Evaluation

作　　者：高爽 孙晓娟 王洁 GAO Shuang;SUN Xiao-juan;WANG Jie(School of Health Management,Guangzhou Medical University,Guangzhou 511436,China;Dept.of Psychology,Northeast Normal University,Changchun 130024,China;Taizhou Academy of Education Sciences,Taizhou 312000,China)

机构地区：[1]广州医科大学应用心理学系,广东广州511436 [2]东北师范大学心理学院,吉林长春130024 [3]台州市教育监测与科学研究院,浙江台州312000

出　　处：《宁波大学学报（教育科学版）》2021年第4期34-40,共7页Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

基　　金：广东省哲学社会科学规划青年项目“儿童自恋对攻击行为的影响机制及干预研究”(GD196XL04);广东省普通高校青年创新人才类项目“童年中期儿童自恋人格对攻击行为的影响研究”(2018WQNCX013);东北师范大学哲学社会科学重大培育项目“家庭教育的理性思考与问题解决途径”(17ZD004)。

摘　　要：自我观与攻击行为密不可分,本研究首先介绍自恋与自尊——作为自我观的主要表现形式的区别与联系。其次,介绍攻击行为的概念与发展趋势。深入对攻击行为进行理论阐释,并在此基础上,探究父母评价方式对儿童自我观形成的重要作用。最后,据此提出改善攻击行为有效的教育对策,以期为日后儿童不良行为的发生起到良好的预测作用并能把握最佳干预时机。Children’s aggressive behavior is a quintessential problem to modern society,which is closely associated with self-views.This paper examined the differences between narcissism and self-esteem,significant manifestations of children’s self-views,and it then expounded the concept of aggressive behavior and its development trends in theories.It thus explored the measures for effective education to rectify children’s aggressive behavior,hopefully as predictors of children’s misconducts in order to intervene in time.

关 键 词：自我观 攻击行为 父母评价方式 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]