民族边远山区乡镇中小学教师普通话使用现状及其应对策略  

作　　者：王浩垒[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学文学·教育与文化研究中心

出　　处：《贵州教育》2021年第8期40-41,共2页

摘　　要：贵州是西部民族边远山区的典型代表,交通不便,民族众多,教育相对落后,是国家精准扶贫的重点地区。"扶贫先扶智,扶智先通语。"贵州省语情复杂,普通话有的有汉语方言色彩、有的有民族语色彩、有的兼受两者影响,其语言文字工作的研究对西部地区具有较强的借鉴意义。党的十八以来,以习近平为核心的党中央高度重视教育事业在坚持和发展中国特色社会主义战略全局中的地位和作用,教师普通话水平对民族地区的语言教育有直接的影响。

关 键 词：乡镇中小学 精准扶贫 语言文字工作 扶智 应对策略 普通话水平 民族语 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]