基于研究生干部内在要素的“产教学赛创”五协同育人模式实践研究  

Practical Research on the Five Cooperative Education Model of“Production,Teaching,Study,Competition and Innovation”Based on the Internal Elements of Postgraduate Cadres

作　　者：宋佳骏 Song Jiajun(Graduate School of Jishou University,Jishou 416000,China)

机构地区：[1]吉首大学研究生院,湖南吉首416000

出　　处：《安徽电子信息职业技术学院学报》2021年第3期103-106,110,共5页Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology

基　　金：2019年湖南省学位与研究生教育改革研究重大项目“产教学研用‘五位一体’法学研究生实践创新能力提升的实践与探索”(2019JGZX012);2020年湖南省学位与研究生教育改革研究一般项目“‘产教学赛创’五协同研究生干部队伍育人模式创新与实践探索研究”(2020JGYB225)。

摘　　要：通过对研究生干部队伍价值要素、理想要素、文化要素三种内在要素的分析,发现研究生干部队伍具有先导性、时代性和创新性等特征。结合“产教学赛创”五协同育人模式将“育人”和“育才”紧密结合推动研究生德术相长的基本内涵,提出了深化开放合作、细化教师职责、优化学术环境、活化竞赛形式、强化创新意识五大应用于研究生干部队伍育人模式的实践路径。Through the analysis of the three internal elements of the value element,ideal element,and cultural element of the postgraduate cadre team,it is found that the postgraduate cadre team has the characteristics of forerunner,times and innovation.Combining the five collaborative education models of"production,teaching,study,competition and creation",closely combining"education"and"education of talents"to promote the basic connotation of postgraduates'moral and skill development,this paper puts forward the five practical ways of educating modes of graduate cadres,deepening opening cooperation,refining teacher responsibilities,optimizing academic environment,revitalizing competitions,and strengthening the sense of innovation.

关 键 词：产教学赛创 研究生干部 育人模式 探索与实践 

分 类 号：G643.1[文化科学—高等教育学]