环境工程专业英语多元化教学模式的新思考  

作　　者：薛强[1] 

机构地区：[1]中国地质大学(北京)水资源与环境学院,北京100083

出　　处：《教师》2021年第17期115-116,共2页Teacher

摘　　要：课程教学模式的丰富程度与多样性对教学效果影响巨大。文章针对环境工程专业英语传统教学模式相对单一的现状,结合中国地质大学(北京)环境工程专业英语本科教学的经验,提出了“线上+线下”“中文+英文”“理论+实践”多维度交叉融合的教学模式,从不同角度与不同层次阐释了多元化教学模式对提升教学质量与教学效果的重要性,以期为更好地开展环境工程专业英语教学提供新的思路。

关 键 词：环境工程 专业英语 多元化 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]