思辨能力培养目标下的民族高校英美文学教学改革策略研究  

作　　者：刘丹[1] 

机构地区：[1]内蒙古民族大学外国语学院,内蒙古通辽028000

出　　处：《海外英语》2021年第11期4-5,19,共3页Overseas English

基　　金：内蒙古自治区高等教育学会英语学科专项课题:基于思辨能力培养的民族高校英美文学教学研究(项目编号:WY2019004-A);内蒙古自治区高等教育“十三五”规划“蒙古族文化传承与外语教育创新研究基地”资助:蒙古族文化传承视域下的英美文学教学改革创新研究(项目编号:2019NNDNJZD03)。

摘　　要：民族高校英美文学教学注重学生思辨能力的培养是新时期教学改革发展的需求。民族高校的英美文学教学改革应从教师-学生-教学三个方面着手,注重以问题为导向实施课堂教学、引入文学批评理论、采用多元考核评价方式探究多模态的教学模式及多种教学方式和方法有效提高学生的思辨能力。

关 键 词：思辨能力培养 英美文学教学 改革策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]