高职高专英语专业学生思辨人格倾向现状调查研究——以一所综合型高等职业院校为例  

作　　者：王安华[1] 张宁[1] 

机构地区：[1]新疆乌鲁木齐职业大学外国语学院,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《海外英语》2021年第11期78-80,共3页Overseas English

基　　金：乌鲁木齐职业大学2020年“三教改革”立项课题:高职高专英语专业学生思辨能力培养的实践与探索研究——基于积极教学法在综合英语课程中的应用(立项编号:WZDSJGG009)。

摘　　要：该研究采用文秋芳《思辨人格倾向问卷(2009)》,对一所综合型高等职业院校外国语学院83名英语专业大学生进行了问卷调查,随后又目的性抽样20名学生,进行深度访谈。问卷调查结果显示,研究样本中高职英语专业学生思辨倾向总分为167.42,低于210分,思辨总体倾向为负面倾向,其中年级、性别及专业方向数据结果之间无显著性差异。质性访谈数据表明,学生思辨人格倾向中也呈现出积极的一面,产生思辨倾向中消极的原因还存在学生对问卷中问题的理解偏差等因素。该研究中的质性数据对量化研究进行了很好的补充,也对高等职业院校学生思辨人格倾向的研究和思辨技能的培养提供了新的思路,为高等职业院校人才培养和就业发展提供了新的视角。

关 键 词：思辨人格倾向 高职高专 英语专业 问卷调查 访谈 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]