张宁

作品数：5被引量：3H指数：1
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供职机构：乌鲁木齐职业大学外国语学院更多>>
发文主题：高职院校泛读教学高职英语课程思政更多>>
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发文期刊：《海外英语》《西部大开发（中旬刊）》《新疆职业教育研究》《乌鲁木齐职业大学学报》更多>>
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高职院校构建“三全育人”格局的实践路径探索被引量：2
《乌鲁木齐职业大学学报》2022年第4期45-52,共8页张宁 文江峰 
中国职业技术教育学会-新时代中国职业教育研究院课题(新疆高职院校“三全育人”新格局研究SZ21C030)资助。
坚持全员育人、全过程育人、全方位育人是落实立德树人根本任务的本质要求和主要途径。本研究以乌鲁木齐职业大学为例,实地调研、梳理和总结其构建“三全育人”格局的路径。在全员育人上,明确“十大育人体系”的育人主体和职责;在全过...
关键词：高职院校 “三全育人”格局 实践路径 
“课程思政”在高职英语泛读教学中的融入被引量：1
《海外英语》2021年第18期285-287,共3页张宁 王安华 
乌鲁木齐市2019年度科技人才项目(乌鲁木齐市“人才工程”重点培养对象项目)。
本研究以英语泛读课程自然教学班为研究对象,以课程教材中的单元主题和篇章内容为切入口,挖掘其中隐含的思政要素,并分读前、读中、读后三个阶段在授课过程中融入和渗透思政要素以实现思政育人目标。实践表明本次以英语泛读课为渠道发...
关键词：英语泛读 思政要素 挖掘和融入 
高职高专英语专业学生思辨人格倾向现状调查研究——以一所综合型高等职业院校为例
《海外英语》2021年第11期78-80,共3页王安华 张宁 
乌鲁木齐职业大学2020年“三教改革”立项课题:高职高专英语专业学生思辨能力培养的实践与探索研究——基于积极教学法在综合英语课程中的应用(立项编号:WZDSJGG009)。
该研究采用文秋芳《思辨人格倾向问卷(2009)》,对一所综合型高等职业院校外国语学院83名英语专业大学生进行了问卷调查,随后又目的性抽样20名学生,进行深度访谈。问卷调查结果显示,研究样本中高职英语专业学生思辨倾向总分为167.42,低于...
关键词：思辨人格倾向 高职高专 英语专业 问卷调查 访谈 
高职英语教师在科研中使用数字化资源的现状调查与分析
《新疆职业教育研究》2019年第2期41-45,56,共6页张宁 
本研究通过在线投放和回收问卷,调查了101名在线社区的高职院校英语教师在研究中使用数字化资源的现状。研究表明教师平均使用各类资源的程度较低。提高资源使用水平,需要一定的科研投入和信息技术水平作为保障;感知有用性、感知易用性...
关键词：高职英语教师 数字化资源 使用情况 影响因素 
高职高专英语阅读教学的问题与对策
《西部大开发（中旬刊）》2011年第4期177-178,共2页张宁 
本文旨在就高职高专英语阅读教学中存在的一些问题进行分析与总结，从而就如何改进高职高专英语阅读教学和提高学生的阅读能力进行探讨。
关键词：阅读教学现状 定位 途径与对策 
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