阅读教学现状

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“1+X”理念下群文阅读教学现状及实施路径——以《〈世说新语〉二则》为例
《语文教学通讯》2025年第12期66-68,共3页徐高平 
统编教材构建了“单篇—群文—整本书”三位一体的阅读教学体系。群文阅读教学勾连单篇教学和整本书阅读教学,是建构阅读教学体系的重要组成部分。但在一线教学中,群文阅读教学呈现浅表化、随意化、程式化的倾向,不能发挥群文阅读教学...
关键词：“1+X” 群文阅读 阅读教学 实施路径 
核心素养视野下的高中语文“1+X”群文阅读教学策略
《学周刊》2025年第5期131-133,共3页张改玲 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度群文阅读课题“核心素养视野下的高中语文‘1+X’群文阅读教学策略”(课题立项号:GS[2023]GHBZX115)的研究成果。
群文阅读教学是近几年出现的一种新的教学形态,它不仅有利于提升学生的阅读兴趣、拓展学生的阅读视野、增加学生的阅读积累,还有利于提升学生的思维能力,提高语文阅读教学效能。在实施群文阅读教学中,部分教师开始尝试“1+X”群文阅读...
关键词：高中语文教学 核心素养 阅读教学现状 “1+X”群文阅读教学 
初中语文整本书阅读教学现状及对策探析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0041-0044,共4页王慧 
新课标着重提出整本书阅读与研讨方面的内容,这是初中教师在语文教学中必须落实的一项根本任务。在初中语文教学中,整本书阅读并不能处在学科边缘,而应该成为学生必须阅读的任务。初中语文阅读教学中主要以单篇课文为主导,虽然这种方法...
关键词：语文教学 整本阅读 策略探讨 
小学语文群文阅读教学现状及有效路径探讨
《华夏教师》2024年第24期84-86,共3页余丽香 
通过对小学语文中群文阅读的相关文献和个案分析,本文就其教学现状及如何有效教学提出了以下看法。首先,小学语文群文阅读教学存在一定的问题与挑战,包括教学资源不足、学生阅读兴趣不高和教学重视度不够。其次,教师可以采取一系列方法...
关键词：小学语文教学 群文阅读 有效路径 教学策略 
小学语文高年级阅读教学现状与教学策略
《天津教育》2024年第21期159-161,共3页赵庆春 
高年级是培养学生阅读能力的关键时期,这一时期的学生正处于认知迅速发展的关键阶段。学生的阅读能力以及阅读习惯不仅关系着语文学科的学习效果,还会对其未来发展产生深远影响。阅读能够开阔学生视野,增长学生知识,有效培养其思维能力...
关键词：有效培养 小学语文高年级 学生视野 教学策略 思维能力 创新能力 语文学科 学习效果 
小学语文阅读教学现状与改善策略
《漫科学（科学教育）》2024年第6期230-232,共3页于爱英 
在小学语文课堂中,阅读至关重要,它对提升学生的语言素养、分析能力和理解能力具有举足轻重的作用。然而,从现实情况来看,小学语文阅读教学存在诸多问题,如学生的阅读理解能力较弱、教师的教学方法滞后、教学内容受限等。因此,如何有效...
关键词：小学语文 阅读活动 教学策略 
中职生英语阅读教学现状的调查研究
《现代教育与应用》2024年第6期85-86,共2页王天舒 
随着教育教学改革的不断深入,中职生的英语阅读能力培养也引起了人们的高度重视,学生在英语阅读方面存在着诸多问题,导致其对英语学习缺乏兴趣和动力,对英语学习的积极性不高,如何培养学生良好的学习习惯和学习能力,提升学生的阅读能力...
关键词：中职生 阅读教学 调查 
高中语文群文阅读教学现状及对策探析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第6期0053-0056,共4页杜秀清 
随着高中新课程标准的实施,高中语文教学模式也在发生着深刻的变化,群文阅读就是在此背景下,对现阶段语文阅读教学理论的大胆创新。语文群文阅读在高中教学中占有很重要的地位,所以不管是教师,还是学生,都要认真对待群文阅读。为了保证...
关键词：语文教学 群文阅读 策略探讨 
高中语文阅读教学现状及有效策略探讨
《作文（高中版）》2024年第5期51-52,共2页金婷 
人教版高中语文教材主编温儒敏教授指出,高中语文教材篇幅有限,仅能提供少量课文,高中语文教师仅将课文作为阅读教学内容是远远不够的,要想帮助学生开阔视野、提升阅读能力和形成语文学科核心素养,应该在课内阅读的基础上,将“教读”“...
关键词：高中语文教材 核心素养 群文阅读 课内阅读 探究阅读 高中语文教师 读好书 策略探讨 
整本书阅读教学现状与增效策略被引量：1
《语文教学通讯》2024年第15期51-53,共3页郝莉 
研析整本书阅读在培养学生语文核心素养方面的重要作用,针对当前整本书阅读教学存在学生缺乏阅读兴趣、教学缺失方法指导与读书交流活动等问题,从阅读内容的选择、阅读方式的多样化、阅读交流活动的开展等角度,提出亲子共读、创设阅读...
关键词：整本书阅读 核心素养 增效策略 
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