初中语文整本书阅读教学现状及对策探析  

作　　者：王慧 

机构地区：[1]内蒙古自治区包头市第二中学,内蒙古包头014000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0041-0044,共4页

摘　　要：新课标着重提出整本书阅读与研讨方面的内容,这是初中教师在语文教学中必须落实的一项根本任务。在初中语文教学中,整本书阅读并不能处在学科边缘,而应该成为学生必须阅读的任务。初中语文阅读教学中主要以单篇课文为主导,虽然这种方法在教授阅读技巧和方法上起到了明显的作用,但也可能导致学生仅关注局部而忽视整体,对阅读思维能力的发展造成一定阻碍。因此,探讨整本书阅读教学策略是当前初中语文阅读教学中亟待深入研究的重点课题。

关 键 词：语文教学 整本阅读 策略探讨 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]