营造“对话”氛围,助力学生成长  

作　　者：薛晓旭 

机构地区：[1]北京市星河实验学校国美分校

出　　处：《基础教育论坛》2021年第12期32-33,共2页

摘　　要：疫情时期,空中课堂的出现改变了原有的教育"时空",为把握学生的学习质量,我们进行了理想教育文化视野下的"对话"教学模式,通过自我"对话"、师生"对话"、生生"对话"、亲子"对话"、与生活"对话",实现"共同成长"。

关 键 词：对话 学生成长 实施策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]