课程思政在舞蹈剧目教学中的应用研究——以中国古典舞《黄河》为例  

作　　者：高骞 栗立 贾晓泽 

机构地区：[1]北京舞蹈学院中国舞党总支 [2]北京舞蹈学院附中

出　　处：《文化月刊》2021年第6期146-148,共3页Cultural Monthly

基　　金：北京舞蹈学院校级科研项目成果,项目编号:0621085/004。

摘　　要：文章通过对中国古典舞《黄河》的深入分析,探索课程思政在舞蹈剧目教学中的落实途径。笔者通过挖掘《黄河》剧目中的文化底蕴,在教学中从思想铺垫实现文化入脑、技法教学实现气韵入体、课堂升华实现精神入心三个方面,将思政元素潜移默化植入学生的意识、融入学生的舞技、注入学生的灵魂,以期实现舞蹈表演教学中思政要素的挖掘和显现,通过舞蹈艺术实践达到培根铸魂的育人目标。

关 键 词：课程思政 舞蹈剧目 《黄河》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]