打造自己的“教学工具箱”  

作　　者：魏星 

机构地区：[1]江苏省无锡市梁溪区教师发展中心

出　　处：《小学语文教师》2021年第6期1-1,共1页

摘　　要：近日,我听了一位青年教师的整本书阅读课,内容是《鲁滨逊漂流记》。教师引导学生画“山形图”,把握小说的主要情节,又抓住典型事例,将鲁滨逊的心态变化折线图画了出来。学生边读边画,有情有趣,很自然地进入故事的情境中。这位教师教学工具箱中的宝贝可真不少。我们在访谈中了解到,不同类型的文本,可以使用不同的“画法”,让学生看见自己的学习过程。

关 键 词：整本书阅读 教师引导 鲁滨逊 《鲁滨逊漂流记》 青年教师 折线图 心态变化 工具箱 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]