“主课”“副课”的说法不科学  

作　　者：叶存洪[1] 

机构地区：[1]南昌师范学院江西教育评估院

出　　处：《江西教育》2021年第13期57-57,共1页

摘　　要：在一些地方,学生学习的课程分主次,语文、数学、英语毫无疑问是"主课",历史、地理、音乐、美术、体育、信息技术和劳动技能课等,通常都被视为"食之无味、弃之可惜"的"鸡肋"。既然是"副课",考试不考或者所占分值不高,可学可不学,所以很多学校创造性地弄出了"阴阳课表",贴在黑板边上的那张课表"做"得非常漂亮,什么课都有,按照国家要求"开齐"课程,"开足"课时,但真正执行的课表是在学生的文具盒里的那个课表,音体美等全没了,甚至思品课的命运也好不到哪去,因为思品课多是语文老师兼任.

关 键 词：思品课 语文老师 信息技术 课表 弃之可惜 食之无味 劳动技能课 音体美 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]