高职《环境工程基础》“互联网+站点式”有效课堂教学设计  

作　　者：任小娜[1] 

机构地区：[1]酒泉职业技术学院化工学院,酒泉甘肃735000

出　　处：《现代商贸工业》2021年第23期148-149,共2页Modern Business Trade Industry

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题一般课题“高职‘环境工程基础’课程有效课堂教学设计研究”(GS[2020]GHB4627)。主持人:任小娜。

摘　　要：在明确“互联网+站点式”教学设计的基础上,以智慧校园为平台保障,依托在线开放课程等丰富的互联网资源,以高职《环境工程基础》课程中的“废水的化学和物理化学处理——混凝法”作为教学案例,运用“互联网+站点式”教学方法开展有效课堂教学设计并实施。教学实践结果表明,相比传统的教学设计,将“互联网+站点式”教学设计应用于《环境工程基础》教学中,对于实现学生从被动接受到主动探索的学习过程和“因材施教”都起到积极的作用,极大地提高了课堂效率,是一种可以推广于其他高职课程中理论知识的有效教学方式。

关 键 词：《环境工程基础》 “互联网+站点式” 案例研究 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]